Заседание академического комитета: обсуждения и рекомендации

Сегодня, 24 января 2025 года на кафедре социально-экономических дисциплин состоялось заседание академического комитета по разработке образовательных программ. На обсуждение были вынесены четыре образовательные программы: «Менеджмент», «Туризм», «Менеджмент в спорте» и «Экономика». На заседание также были приглашены представители работодателей, чье мнение играет важную роль в подготовке специалистов.

Руководители образовательных программ  ознакомили участников с учебными планами. Эксперты-работодатели выразили свои предложения относительно дисциплин, которые следует включить в образовательный процесс, а также навыков, которым необходимо обучать студентов.

Руководитель учебного центра ТОО «KamLitKZ»  Алена Анатольевна Исрапилова  отметила важность практических навыков, включая умение работать с корпоративными почтовыми системами, составлять календари руководителей и оформлять заявки. Она также предложила ввести в программу дисциплину «Кросс-культурный менеджмент», чтобы будущие специалисты могли эффективно взаимодействовать с иностранными сотрудниками (экспатами).

Еще одной важной рекомендацией стало включение в программу обучения работы с программой «1С», поскольку многие специалисты недостаточно владеют этой программой.  Было предложено интегрировать её изучение в курс «Основы бухгалтерского учета».

В свою очередь, руководитель отдела спорта Регионального  центра  физической культуры и дополнительного образования акимата Костанайской области  Владислав Викторович Носенко

предложил добавить в программу дисциплину «История физической культуры и спорта» для более глубокого понимания данной области.

Руководитель отдела туризма Регионального центра физической культуры и дополнительного образования  Аян Айдарович Абдуллин отметил важность глубокого изучения казахского языка для успешного развития внутреннего туризма.

Заседание академического комитета позволило получить ценные рекомендации от работодателей, которые помогут сделать образовательные программы более практико-ориентированными и соответствующими современным требованиям.