Научный потенциал КИнЭУ
Впервые в КИнЭУ проводится конкурс научных работ среди студентов.
Открывая мероприятие, ректор университета Арман Оразалиевич Исмаилов отметил такую важность для стимулирования студентов к научной конкурсной деятельности, а также для дальнейшего развития их исследовательских способностей.
Темы научных работ, представленных на конкурсе, были разнообразными и весьма интересными. Работы молодых специалистов касаются таких направлений, как агрономия, логистика, экологический туризм, а также вопросы, связанные с государственным регулированием и стандартизацией продукции.
В числе победителей — Карина Казачук и Андрей Показанов. Они заняли первое место в исследовании на тему «Искусственный интеллект как создатель искусства: можно ли считать произведения ИИ длинным искусством?». Второе место досталось Мереке Қайратбекқызы за работу о фермерской агронавигации, третье место — Арайлым Алишер за исследование, посвященное влиянию освоения целевых земель на плодородие почв.
Конкурс стал важным событием для всего академического сообщества КИнЭУ в развитии научных способностей студентов.
- Образовательные программы:
- - Робототехнические системы
- - Стандартизация и сертификация (по отраслям)
- - Технология перерабатывающих производств
- - Теплоэнергетика
- - Автоматизация и управление
- - Машиностроение
- - Транспорт, транспортная техника и технологии
- - Электроэнергетика
- - Логистика (по отраслям)
- - Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта
- - Аграрная техника и технология
- - Вычислительная техника и программное обеспечение
- - Агрономия
- - Агроэкология
- - Информационные технологии и искусственный интеллект
- - Менеджмент
- - Учет и аудит
- - Финансы
- - Экономика
- - Менеджмент в спорте
- - Туризм
- - Магистратура
- Образовательные программы
- - Экономика (научно-педагогическое направление)
- - Менеджмент (научно-педагогическое направление)
- - Менеджмент (профильное направление 1,5 года)
- - Менеджмент в образовании
- - Аграрный менеджмент
- - HR менеджмент
- - Учет и аудит (научно-педагогическое направление)
Комментарии