НАЗАД В ШКОЛУ! ⠀
Неделя кафедры энергетики и машиностроения в КИнЭУ им. М. Дулатова объявляется открытой! ⠀
Началась она с интерактивной игры «Назад в школу». Наши преподаватели ненадолго вернулись в детство и снова сели за парты. Пришлось хорошенько напрячь мозги и вспомнить кое-что из школьной программы. Атмосфера была поистине школьной – думали, смеялись, шутили, соревновались. ⠀
И это только начало! Мероприятия, направленные на знакомство с кафедрой энергетики и машиностроения, продлятся всю неделю – с 12 по 16 февраля. ⠀
Участников ждут открытое занятие в духе «Что? Где? Когда?», мастер-классы «Применение аддитивных технологий в литейном производстве», «Современные технологии машиностроительного производства», «Применение программного комплекса схемотехнического моделирования Electronics Workbench для студентов образовательной программы «Электроэнергетика» и даже экскурсия на котельную №3 ГКП «КТЭК». ⠀
Неделю закроет подведение итогов и награждение активных участников.
Галерея изображений
https://kineu.edu.kz/ru/novosti/item/2001-nazad-v-shkolu#sigProId3e907dc1a5
- Образовательные программы:
- - Робототехнические системы
- - Стандартизация и сертификация (по отраслям)
- - Технология перерабатывающих производств
- - Теплоэнергетика
- - Автоматизация и управление
- - Машиностроение
- - Транспорт, транспортная техника и технологии
- - Электроэнергетика
- - Логистика (по отраслям)
- - Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта
- - Аграрная техника и технология
- - Вычислительная техника и программное обеспечение
- - Агрономия
- - Агроэкология
- - Информационные технологии и искусственный интеллект
- - Менеджмент
- - Учет и аудит
- - Финансы
- - Экономика
- - Менеджмент в спорте
- - Туризм
- - Магистратура
- Образовательные программы
- - Экономика (научно-педагогическое направление)
- - Менеджмент (научно-педагогическое направление)
- - Менеджмент (профильное направление 1,5 года)
- - Менеджмент в образовании
- - Аграрный менеджмент
- - HR менеджмент
- - Учет и аудит (научно-педагогическое направление)
Комментарии